Рекомендации на понедельник
Чтение. Азбука с.70-71, слова в ОТ - схемы (тыква, ворона, корова, ворота)
Письмо. Пропись с. 30 - последнее предложение (отработать так, как мы делали в классе - по алгоритму), в ОТ -одно любое предложение из Аз. с.71. СХЕМЫ В КОНВЕРТЕ.
Математика. с.62-63. Предлагаю выполнить сравнения, записав четыре коротких в первый столбик, 4 длинных - во второй. Хорошо бы начертить отрезки (сначала посчитать количество клеток - сантиметры мы пока не изучали). ЧИСЛА В КОНВЕРТЕ.
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЖЕЛАЮЩИХ - проект "Математика вокруг нас" - описание на с. 64-65. Попробуйте свои силы)
Технология. Цветная бумага, цветной картон, клей-карандаш, ножницы, которыми ребенок может резать.
Окр.мир (вторник) Уч. с. 34-35, РТ с. 24. Если есть возможность, принести перья птиц.
Чтение. Азбука с.70-71, слова в ОТ - схемы (тыква, ворона, корова, ворота)
Письмо. Пропись с. 30 - последнее предложение (отработать так, как мы делали в классе - по алгоритму), в ОТ -одно любое предложение из Аз. с.71. СХЕМЫ В КОНВЕРТЕ.
Математика. с.62-63. Предлагаю выполнить сравнения, записав четыре коротких в первый столбик, 4 длинных - во второй. Хорошо бы начертить отрезки (сначала посчитать количество клеток - сантиметры мы пока не изучали). ЧИСЛА В КОНВЕРТЕ.
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЖЕЛАЮЩИХ - проект "Математика вокруг нас" - описание на с. 64-65. Попробуйте свои силы)
Технология. Цветная бумага, цветной картон, клей-карандаш, ножницы, которыми ребенок может резать.
Окр.мир (вторник) Уч. с. 34-35, РТ с. 24. Если есть возможность, принести перья птиц.
Комментариев нет:
Отправить комментарий