11. 09.2017
На уроке чтения сегодня знакомились с понятием "УДАРЕНИЕ". Делили слова на слоги, находили ударный слог в слове. Работа для многих ребят осень сложная, поэтому им нужна Ваша помощь, уважаемые родители!
Письмо. Продолжаем готовить руку к письму, тренируемся в игровой форме писать различные элементы. В разговоре с детьми употребляйте, пожалуйста, слова: РАБОЧАЯ СТРОКА, ВЕРХНЯЯ ЛИНИЯ РАБОЧЕЙ СТРОКИ, НИЖНЯЯ ЛИНИЯ РАБОЧЕЙ СТРОКИ, ПУНКТИРНАЯ ЛИНИЯ. Пропись с.13 - работа на уроке, с.14 - по желанию можно поработать дома.
Математика. Сравнивали группы предметов. Использовали слова БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, СТОЛЬКО ЖЕ. Жаль, не у всех были конверты с геометрическими фигурами. Работали в уч. на с.10-11, в РТ с. 6 - по желанию, можно выполнить задание 3и 4.
На уроке чтения сегодня знакомились с понятием "УДАРЕНИЕ". Делили слова на слоги, находили ударный слог в слове. Работа для многих ребят осень сложная, поэтому им нужна Ваша помощь, уважаемые родители!
Письмо. Продолжаем готовить руку к письму, тренируемся в игровой форме писать различные элементы. В разговоре с детьми употребляйте, пожалуйста, слова: РАБОЧАЯ СТРОКА, ВЕРХНЯЯ ЛИНИЯ РАБОЧЕЙ СТРОКИ, НИЖНЯЯ ЛИНИЯ РАБОЧЕЙ СТРОКИ, ПУНКТИРНАЯ ЛИНИЯ. Пропись с.13 - работа на уроке, с.14 - по желанию можно поработать дома.
Математика. Сравнивали группы предметов. Использовали слова БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, СТОЛЬКО ЖЕ. Жаль, не у всех были конверты с геометрическими фигурами. Работали в уч. на с.10-11, в РТ с. 6 - по желанию, можно выполнить задание 3и 4.
Комментариев нет:
Отправить комментарий